לקריאת הפוסט
במחקר משתמשים, עיצובים בין קבוצות מפחיתים את השפעות הלמידה; עיצובים של מדידות חוזרות דורשות פחות משתתפים וממזערים את הרעש האקראי.
במחקר משתמשים, עיצובים בין קבוצות מפחיתים את השפעות הלמידה; עיצובים של מדידות חוזרות דורשות פחות משתתפים וממזערים את הרעש האקראי.